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常德张新民.vip的博客

 
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回忆当民办老师的日子

原创于: 2017-09-07 05:32:08

标签: 教师节,民办老师

        

  我的老家在湘鄂边界的安乡县黄市咀村。东有藕池河,西临虎渡河。家乡历来注重人文,民风敦厚。这里曾是革命老区,是当年地下党活动据点。小时候见到的虎渡河很宽、很长。船来船往,涨水时还常有河豚(我们称为江猪子)游过。由于水路交通的缘故,过去这里的码头小镇倒也比较热闹繁华。

   这里的黄市咀小学开办于1931年,虽经历战火摧毁、社会更替、时代变迁,但学校一直延续至今。解放后,黄市咀学校从一所初级小学,慢慢发展到完全小学,文革期间曾一度开设了初中和高中班,成为拥有从一年级到高中的完全学校。这几年,学校布局调整,不少学校被撤被并,而黄市咀小学依然保留,令我倍感欣慰。

   我是1958年在黄市咀小学发蒙读书,1964年考上初中的。1966年上半年,文化革命开始,学校立即转入大批判、大字报的斗争旋涡,学校处于瘫痪状态。1967年,我们这届毕业生,书也没有读完,毕业证也没有人发,便各自回家。从此我就再也没有返校,就安心在家里参加生产队劳动。

   1969年是文化革命的第4年,在教育要革命的口号声中,农村生产大队接管了学校,小学也办起了初中班。9月1日,大队支委会研究,安排我到黄市咀小学担任耕读(民办)教师。黄市嘴学校是我的母校,是我发蒙读书的地方。没想到几年后,我这个未满十七岁的小青年一下成为了学校的教师,当时非常高兴,特别激动。一种幸福感、自豪感在心头油然升起。

   学校条件很差,只有一栋简易砖瓦房,四栋茅草房。那时的教师队伍是“一校两制”,即有一部分享受国家工资的公办教师,一部分大队开工分国家给点补贴的民办教师(也叫耕读教师)。两种性质的老师文化、资历差异很大,有正规大学毕业生,有多年从事教育工作的老教师,再就是类似我这类没文凭、没资历、没经验的新人。说来也怪,这样的成分混在一起,居然也相处和谐,大家互相尊重,互相照应。开始,我教小学,每月除了大队记工分外,还享受5元工资补贴。我很满足,我感到很富有。在公办老师面前,我很自信,丝毫没有自卑感。后来安排我教初中班的课,收入一下翻了一番。当我第一次领到10元钱时,真是高呼毛主席万岁了。

    我办公和住宿都在一间矮小的茅草屋里。所谓的办公桌是用砖头垒起的礅子上摆上一块写标语的木板子。凳子是从家里搬来的杨树小椅子。后来,总务给我买来一张办公桌,我学习雷锋,发扬风格,主动将新桌子让给了一位姓胡的女教师,继续使用我那木板子。我在房门上贴着一幅在红纸上写的虽不讲平仄但充满豪情的对联:身居茅庐心怀天下,脚踏实地教书育人,俨然一个壮志满怀、肩负重任的大学者。

   我父亲是国家教师,也在这个学校教书。学生们喊我父亲为大张老师,叫我为小张老师。我比学生年纪只大3、5岁,有的学生个子比我还高,我们在一起分不清谁是老师,谁是学生。当着人,他们喊我小张老师,单独在一边就叫新民哥。那时我和学生一起学习,一起劳动,一起排练文艺节目,一起到很远的地方看革命样板戏电影。我的住房兼办公室里摆满了学生们带的中饭,一瓶开水常常很快被学生们喝完。哪个学生不舒服,就在我的床上休息。

   我文化不高热情高,水平不行态度行。我本来数学成绩不好,新编的初中一年级数学课文就有了三角、几何,晚上我自学,不懂就问隔壁的老师,直至自己弄懂。第二天教学生,活学活用,效果也还不错,统考成绩竟也名次靠前。我满怀激情写了一首《我为革命站讲台》的诗歌,贴在学校宣传栏中,受到许多师生的好评。后来,在全公社各个学校流传。

 回首往事,感慨万千。我只当了两年民办老师,但在那样艰苦的条件下,我们心里始终充满阳光,充满希望。我十分珍惜这份工作,翻开那时候的日记,哪个学生成绩下降、作业马虎、哪个学生家里生活困难,或什么人病了,都记载得清清楚楚;哪一天我讲话失误、情绪不好,也在日记中作了自我批评。正是这段日子,培养了我的学习精神、敬业态度和尊师重教情感。当年我的一位学生现在是报社骨干记者,这些年来,每个春节总要提上几壶菜油和一袋优质大米,给我拜年。他说,有一次他家里已经断粮,没吃早饭空着肚子来上学,我见他脸色苍白,问及情况后,便把我的一碗中饭让给他吃了,我自己饿了一餐,这件事我早已忘怀,可他永远记得。

在一次教师节总结表彰会上,我作为协助副市长分管教育工作的副秘书长,听报告的时候,头脑一下分神,忽然想起当民办教师的短暂岁月,在文件纸的背面上欣然写下了一首打油诗:

 记得当年返校园, 豪情满怀执教鞭。

 茅房四栋春秋暖,破桌三尺天地宽。

 父子同唱园丁曲,师生共写桃李篇。

 育才兴邦千古事,红烛火种万代传。

 

 

 

 

 

 

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