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zhuopushitou

 
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博客

  谈我们的教育(六) 18-11-16 09:28:43

谈我们的教育(六)

其实,我们的教育主题,就是我们的行为在行动中的圭臬。而教育的成功与否,不在于有多少所谓的文凭,而在于国民的行动。

所谓有教养的民族,就在于行动中的轨迹反响。口头上的叫嚣,永远抹除行动上的轨迹。在交往中的态度,就是一张交往的名牌标志。在改革...

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  酒泉子·岭南风光 18-11-16 08:33:04

酒泉子·岭南风光

木棉怒放,正北国雪花挥洒。姹紫嫣红别样装,枝蜂忙。

紫荆咧嘴初含笑,香罗叠翠醉芭蕉。船王推送东风金,在枝梢。

二〇一八年十一月十五日

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  谈我们的教育(五) 18-11-15 08:30:29

谈我们的教育(五)

天地万物,人之认识对象。认识不但是一种他人所教的,更是自己所求的。无求知之心,难有求知之欲,更无求知之望也。

所以,教育者,不但有可资教育之对象,更的有愿受教育之人。从这里我们会发现:任何事情都是两个极端的结合体的统一关系问题。正是这一关...

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  酒泉子·岭南风光 18-11-15 08:28:44

酒泉子·岭南风光

葱绿依旧,叠峦还昨日装。黛蓝紫,赤青红,橙绿黄。

闻到莺流鹧唱。旭旭风春曳晃,紫荆笑,木棉香,蜂蝶狂。

二〇一八年十一月十五日

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  点绛唇·问月 18-11-14 19:23:39

点绛唇·问月

屏却往事,临江望流帆如梭。信他邪个,听海鸥罗嗦。

久已忘却,冲九霄婆娑。问姮娥,吴刚雕琢。一杯琼浆索!

二〇一八年十一月十四日

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  点绛唇·问月 18-11-14 19:23:39

点绛唇·问月

屏却往事,临江望流帆如梭。信他邪个,听海鸥罗嗦。

久已忘却,冲九霄婆娑。问姮娥,吴刚雕琢。一杯琼浆索!

二〇一八年十一月十四日

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  醉花间·岁月如轮 18-11-14 17:05:28

醉花间·岁月如轮

乌兔竞,日月随,新年又将临。怕问白发添,偏将雪霜趁。

日子如车轮,才朝暮黄昏。不敢临明镜,白发又添新。

二〇一八年十一月十四日

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  谈我们的教育(五) 18-11-14 14:06:16

谈我们的教育(五)

天地万物,人之认识对象。认识不但是一种他人所教的,更是自己所求的。无求知之心,难有求知之欲,更无求知之望也。

所以,教育者,不但有可资教育之对象,更的有愿受教育之人。从这里我们会发现:任何事情都是两个极端的结合体的统一关系问题。正是这一关...

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  玉蝴蝶·惊涛骇浪 18-11-14 13:07:42

玉蝴蝶·惊涛骇浪

体式二

一往无前直驱,一路捎带,渐加瑞麒。向高峰耸,崔嵬峥嵘气势。陡然里、高厦倾汜。银鳞甲、雪花披靡。雷声起。晴空一声,陡然霹雳。

世事。阴晴圆缺,风云雨雾,坎坷荆棘。沟壑纵横,卧薪尝胆成大事。久忘矣、自己双翅。望晴空、展动羽翼。推...

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  玉蝴蝶·借鉴 18-11-14 09:55:39

玉蝴蝶·借鉴

体式一

鱼鳞渐加蜂起,陡然里跌落。刹那的消息,极限的落拓。

经验后方知,可能血的漩涡。借鉴的限制,似沙漠之舟。

二〇一八年十一月十四日

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  谈我们的教育(四) 18-11-13 13:46:48

谈我们的教育(四)

关于教育的施教行为,在认为为曾参所著的《大学》里,就有很明确的解释:“是以《大学》施教,必使学者即凡于天下之物,莫不因其知之理而益穷之,一求至乎其极。至于用力之久而一旦豁然贯通焉,则众物之表里精粗无不到,而吾心之全体大用无不明矣。”

言简...

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  减字木兰花•湛江赞 18-11-13 13:35:25

减字木兰花•湛江赞

一年两季,夏无酷暑冬无寒。姹紫嫣红,四季鲜花开不断。

紫荆名冠,旅游城市见斑斓。环海三面,可口食味有海鲜。

二〇一八年十一月十二日

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  广寒枝•实事求是 18-11-12 16:46:24

广寒枝•实事求是

各级争相人造假,初心何存话桑麻。路人皆把当笑话。

只为心虚东窗日,怎是社稷添砖瓦。浑浑噩噩度日华。

二〇一八年十一月十二日

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  伤春怨•暮年骐骥 18-11-12 12:56:07

伤春怨•暮年骐骥

斜阳照归鸟,巢里雏鸟鹊起。绕树成奇趣,偏他树下癫痴。

来路归何处?缥缈山腰里。暂歇石矶上,望峰巅、遥手指。

二〇一八年十一月十二日

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  霜天晓角•慈母 18-11-12 08:43:18

霜天晓角•慈母

四野静寂,偏促织声密。又挑灯冬衣时。望远路、云雾迷。

胡思,哈手指,走针窗外意。不省乳牙幼稚,风扫阶、雨洗池。

二〇一八年十一月十一日

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  霜天晓角•慈母 18-11-12 08:43:13

霜天晓角•慈母

四野静寂,偏促织声密。又挑灯冬衣时。望远路、云雾迷。

胡思,哈手指,走针窗外意。不省乳牙幼稚,风扫阶、雨洗池。

二〇一八年十一月十一日

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  菩萨蛮•闲情 18-11-11 09:48:03

菩萨蛮•闲情

谁对苍天发问月,空对己力无奈何。暝色野茫苍,脚下流淌河。

乌兔角逐急,车轮复如始。俯仰一瞬间,将相皆为土。

二〇一八年十一月十一日

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  谈我们的教育(三) 18-11-11 08:49:18

谈我们的教育(三)

教育是一个复合词。教者,给予也。育者,培育也。对于人类来说,第一个启蒙老师,自然是父母。父母不但养育之恩,还有教育之德,接踵而来的是社会,进专门设施中的师之教育。

这一教育至关重要,这里是系统的学习之地。师德的传承关系,十分明显。而系统的...

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  卜算子•生活 18-11-11 08:34:07

卜算子•生活

题记:饭后,遛弯,偶得,分享,共切,共磋,共磨。

生活如煮粥,越煮越浓厚。初始米粒和清水,始得度方舟。

如醉酒方醒,信道始访求。踏平荆棘坎坷后,沧海一沙鸥。

二〇一八年十一月十日

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  谈我们的教育(二) 18-11-09 11:09:56

谈我们的教育(二)

教育是全面提高国民素质的钥匙,但不是个人改变命运的钥匙。而个人命运却在其自己手中成熟。

这是因为:一、知识的掌握在于利用,有了知识不用,尽管你是多有知识,已是一个字:“零”。假若不信,你看一看那些个高材生们,真正能够享受到自己的只是树上结...

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